Módulo 1. Bases filosóficas de la educación para la salud

01 La génesis de la ciencia médica reduccionista
02 El cientificismo en medicina y la crisis en la atención sanitaria
03 Integración de los fundamentos filosóficos de la educación sanitaria holística
04 Hacia una comprensión holística de la salud y la enfermedad
05 Requisitos previos para la salud
06 La evolución de la atención primaria de salud
07 Educación para la salud y desmitificación de la medicina
08 Concientización y Salud Para Todos

Módulo 2. Promoción de la salud

01 ¿Qué son los programas de promoción de la salud?
02 Promoción de la salud, equidad y justicia social
03 Teoría en los programas de promoción de la salud
04 Evaluación de las necesidades de salud de una población definida
05 Toma de decisiones para crear y apoyar un programa
06 Herramientas de implementación, personal del programa y presupuestos
07 Defensa de los derechos
08 Cómo comunicar información sanitaria de manera eficaz
09 Donde el dinero se encuentra con la misión: desarrollo, aumento y sostenimiento de la financiación del programa
10 Evaluación y mejora de los programas de promoción de la salud
11 Uso de Big Data para la acción y el impacto
12 Sostener programas de promoción de la salud
13 Educación para la salud escolar: promoción de la salud y el éxito académico
14 Promoción de la salud en colegios y universidades
15 Programas de promoción de la salud centrados en el paciente en las organizaciones de atención de salud
16 Programas de promoción de la salud en el ámbito laboral
17 Promoción de la salud comunitaria: departamentos de salud locales y organizaciones de salud comunitaria

Módulo 1. Salud Pública y Preventiva

01 Salud pública general
02 Política y gestión de la salud
03 Epidemiología y bioestadística
04 Medicina ambiental
05 Medicina del trabajo
06 Medicina aeroespacial
07 Medicina preventiva clínica
08 Enfermedades infecciosas
09 Preparación para emergencias

Módulo 2. Comunicación en educación para la salud

01 Comprensión de los fundamentos de la comunicación en materia de salud
02 Ser Paciente
03 Atención al Paciente
04 Retos de la comunicación en salud
05 Preocupaciones sobre la comunicación en materia de salud a nivel social
06 Mirando hacia el futuro

Módulo 3. Psicología de la salud

01 Historia y evolución de la Psicología de la Salud
02 Bienestar, Enfermedad, Salud y Psicología de la Salud
03 Comportamientos positivos para la salud
04 Conductas de riesgo para la salud
05 Teorías sobre el comportamiento en salud
06 Fisiología humana
07 Estrés y enfermedad
08 Enfermedades crónicas e intervenciones terapéuticas
09 Psicología del cuidador y del prestador de cuidados
10 Resiliencia en salud
11 El dolor y sus correlatos psicosociales

Módulo 1. Educación sanitaria potenciada por la tecnología

01 Cómo la salud digital aporta pistas para mejorar la alfabetización sanitaria de los pacientes
02 Cuarenta definiciones y metáforas para el aprendizaje activo y transformador en tiempos de Chat GPT: Chat GPT como un impulso de aprendizaje mejorado por la tecnología activa y transformadora en la educación sanitaria
03 Salud mental e instituciones de educación superior: próximos pasos hacia el bienestar
04 Biblioteca digital en el hospital: el caso de la biblioteca neurótica digital para lograr una mejor alfabetización en salud de pacientes y cuidadores
05 La importancia de la educación terapéutica en enfermedades crónicas: el potencial de la educación digital
06 Alfabetización en salud y diabetes: desafíos y tendencias
07 Alfabetización en salud digital y jóvenes: una red de influencias mutuas
08 WalkingPad: la experiencia del paciente con enfermedad arterial periférica
09 Dolor crónico y estrategias para mejorar la salud del paciente
10 Modelo ACP – Asertividad, Claridad y Positividad: Las Competencias de la Nueva Era
11 Educación en seguridad del paciente y aportes de la tecnología digital
12 La economía y lo digital: inversiones para mejorar la experiencia estudiantil
13 El aula invertida en la educación superior: una revisión bibliométrica
14 El aprendizaje transformador como estrategia audaz para la Visión 2030 en Arabia Saudita: impulsar la educación superior en salud

Módulo 2. Ética para la promoción de la salud y la educación para la salud

01 La ética y las profesiones de la salud
02 Desarrollo moral
03 La ética y el especialista contemporáneo en promoción de la salud y educación para la salud
04 Comunicarse con confianza e integridad
05 Desafíos cotidianos en la toma de decisiones éticas
06 Vínculos entre la preparación, la práctica, la ética y la promoción
07 La ética y los medios de comunicación
08 Promoción de la salud y ética de la educación en la defensa de los clientes y pacientes
09 Consideraciones éticas en la planificación, implementación y evaluación de programas
10 Enfoques éticos del servicio, la investigación, la publicación y la presentación
11 Generar confianza en comunidades vulnerables y con pocos recursos: consideraciones éticas en la investigación
12 Expectativas y consideraciones éticas en el trabajo con niños y adolescentes
13 Un enfoque global de la privacidad, la confidencialidad y la dignidad
14 Metas comunes para el bien común
15 Código de ética para la profesión de educación en salud

Módulo 3. Educación para la Salud con perspectiva de género

01 Principales interrogantes que introduce la Educación Sexual Integral (ESI) con perspectiva de género en el campo de la Educación para la Salud (EPS)
02 Desarrollos curriculares para la EPS en el marco de la ESI
03 La perspectiva de género y derechos: diálogos con la ESI para su abordaje en la Educación para la Salud
04 Reflexiones acerca de la enseñanza de la Educación para la Salud desde la Educación Sexual con perspectiva de género y derechos

Módulo 4. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster